教育的起点，是心与心的靠近。

  我们班金予恬同学曾在作文中这样写道：“杨老师笑着看着我们，仿佛在看着自己的孩子。我是发自内心地敬佩杨老师，严厉中带着细致与关心……”

  这段稚嫩却真诚的文字，是对我班主任工作最大的鼓励与肯定。真正的教育，一定是严爱相济的。在带班实践中，我始终秉持着“松”与“严”的辩证法——用爱温暖心灵，用规则守护成长。

一、以情入手，用“松”暖心

  我所理解的“松”，绝不是放任自流，而是放下架子、与学生真诚共情的温暖陪伴。“松”是舒展心灵、用情沟通，让教育回归人与人之间最本真的情感连接。

  创造温暖的班级记忆。我们每个月都会举办“每月生日汇”，在点燃蜡烛、分享蛋糕的欢声笑语中，将感恩教育悄然融入其中。同时，我推行“七彩周记”，通过文字与孩子们进行深度情感交流，倾听他们内心的声音。

  丰富多样的活动与激励。为增强班级凝聚力，我们开展了“元旦第一跑”、腰缠万贯接龙赛、贴纸合作接力赛等丰富多彩的团建活动。在日常的月评月奖中，我会准备精美的小礼品：自制的“520·0元手绘书签”，甚至还有孩子们超爱吃的“杨老师泡萝卜”作为特别奖励。在精心布置的班级文化中，每一株植物、每一张奖状，都在潜移默化地滋养着孩子们的心灵。

  二、以严护航，用“规”立行

  如果说“松”是教育的温度，那么“严”就是教育的底线。我的“严”，不是冰冷苛责，而是清晰边界、为成长保驾护航的规则守护。

  细化常规，有迹可循。班级确立了“团结合作，快速高效”的公约。我为孩子们制定了清晰的“每日清单”：早晨进教室先交作业、交电话手表，7:30齐呼口号振奋精神，随后进行专注的大声早读；下午和晚上也有明确的规矩与夕会总结。每日作业坚持严格记载与落实，绝不走过场。

  树立榜样，奖罚分明。晨读课上，我会将提前早读、大声早读的“排头兵”名字郑重地写在黑板上予以表扬。连续五次上榜的同学，可获得具有纪念意义的“新币豹子号”作为奖励。此外，班级还结成“学习PK小搭子”，在良性竞争中共同进步。在环境卫生等劳动教育方面，我们也同样注重树立榜样、严格要求。

  家校协同，共筑防线。当班级出现个别学生自控力差、上课爱讲闲话等影响学习环境的问题时，我会及时通过家长群与家长深入沟通，讲明利害关系，要求家长配合督促，通过家校合力共同帮助孩子改善习惯。

  以情暖心，以严立身。无论是春风化雨的陪伴，还是雷厉风行的规矩，最终的指向都是孩子们的健康成长。在未来的教学生涯中，我将继续坚守这方讲台，严爱相济，用心育人。