硕士毕业的王天娥老师，善于用智慧助力学生养成良好的学习习惯。面对学生不尽人意的书写，她用“共情式”妙招点燃学生书写信心——让学生对比日常与认真书写的反差，顺势引导成立“练字小分队”，通过“每日练字、师生签字、家校反馈”模式，让“认真”扎根心间。“原来我的字也能这么漂亮！”学生的蜕变是最好的见证。

  语文课堂上，她善用情境浸润心灵，以问题链引导学生深度思考，将生活体验融入文本解读，打造互动共生的活力课堂。她坚持学习，将前沿理念转化为教学实践。“教育唯有用心，才能走进心里。”王天娥以热爱与智慧，在三尺讲台书写育人担当。