有这样一句大家都耳熟能详的名言：百年大计，教育为本。是的，教育已经以不可忽视的形象深入在大众心中，从古至今，不乏许多教育名家，他们为后世流传了不可计数的教学大作，都深切地说明了教育的重要性。可这句名言后还有这样一句话：教育大计，教师为本。没有老师，何来的教育，好的教育需要好的老师，但是，怎样才是一名好的老师呢？

  李镇西老师在《做最好的老师》这本书中结合自己的教学经历阐述了他的观点，他在书的开篇就说道：“最好”是相对的，因为这是永远没有止境的追求。从这个意义上说，“最好”其实就是“更好”。我想，做最好的老师首先应该是做最好的自己，用今天的自己和昨天的自己相比，我是否有进步，我是否超越了过去。先做好自己，再做好老师。其次，通过阅读李镇西老师的书籍，我还发现，镇西老师在多本书籍中都提到了爱学生，看来，爱学生也是做好老师的关键！

  在书中，我总是看见李镇西老师在反省自己，他告诉我们做老师要有童心，有爱心，这与陶行知先生的观点如此契合：我们必须会变小孩子，才配做小孩子的先生。当然，这里的变小孩子不是指把自己降低到小孩子的智商去同他们玩耍嬉闹，这是没有意义的，而是将自己融入到小孩子的精神世界中，想他们所想，玩他们所玩，爱他们所爱，在融入的过程中，我们也要记住自己教师的身份，将教育同时带进去。书中曾提到“博爱教育”，博爱是什么？教师不仅要爱自己的学生，还要爱其他班级的学生。书中，镇西老师的学生说了这样一句话，让我很是触动，“王洪川同学是学生，那个高年级的同学也是学生，也应该被老师爱，老师说自己不是他的老师，但是在我们眼中，老师还是老师呀，也应该被爱。”这句话深深地抨击了我的心。对啊，老师应该爱所有的学生。这里说的爱不是任其发展，教育中真正的爱意味着对学生的成长以至未来一生的负责，因此这种爱必然包含着对学生的严格要求，教师千万不能曲解了“爱”的意思。当然，光爱学生是不够的，还要让学生也学会爱。不是所有的学生都适合学习，做教师的，真的要听之任之，让他们一直做无用的后进生吗？何不从另一角度去培养，让他们在学会爱别人，爱自己的过程中，发挥自己独特的才能。

  爱是抽象的事物，我想，要做最好的老师，首先我们就要学会爱学生，因为爱是一切的前提。