三年来，在学校领导的统一部署下，在全体教师的共同努力下，2019级紧紧围绕学校“做培育人、影响人的教育”的理念，以“文源笔架，英华天下”的文化精神，践行“崇礼弘德，博学仁爱”的教风，不忘初心，踔厉奋发，奋楫争先，让每一个学生成为社会有用的人，让温中成为社会认可、家长满意的学校。
一、科学管理 齐抓共管
为了更好地实现学校的教育教学以及年级的发展目标，确保2019级中考再创温中辉煌，科学有效的管理制度是前提条件。
1、设置年级管委会，完善管理制度建设。年级管委会承担对本年级师生工作、学习、生活等常规管理责任，制定了年级管理团队例会制度、年级教学巡查制度、安全卫生检查制度、教学常规检查制度等。
2、分管年级的校长对年级管理工作全程参与，年级管委会成员各行其职，齐抓共管。在年级管理制度落实上，充分发挥“三个核心”的作用：（1）以年级管委会为核心的行动导向作用；（2）以班主任为核心的各任课教师的协调作用；（3）以备课组长为核心的学科成绩保障作用。
3、年级通过管理例会及时传达、学习学校会议精神，落实学校重大活动、落实年级目标任务，讨论解决日常问题，引导各备课组、班级制定出具体的目标。每周一召开年级管理团队例会，集体备课，16位班主任和年级管委会成员参加。备课内容主要包括：（1）年级管理（学校政策、年级管理办法、备考计划等）。（2）班级管理（优秀班级经验介绍、年级对班级的要求等）。（3）学生管理（年级学情分析、优秀生培养指导、后进生引导方法指引等）。
二、规划先行 精准施策
初三年级的教学是学校工作的重中之重，为了确保中考取得优异成绩，提升温中的教育质量和社会赞誉度，我们在学校的总体要求下，提前布局，精准施策。
1、规范教学常规管理，完善目标管理方案、初三管理规划方案。根据初三教学特点，在充分研究的基础上做出初三重要活动时间节点表，做到心中有数。正如古人所说的“预则立 ，不预则废 ”。
2、夯实基础，全面提升，充分发挥年级的整体优势和教师的潜质，力争在毕业升学考试中取得突破。初三每一次的月考年级高度重视，精心准备，严把诚信考试关。月考结束后，及时进行成绩分析工作，从个人、班级、备课组以及校际四个方面进行横、纵比较，查找薄弱环节，引领教师正视考试出现的问题、恰当归因。
3、根据学生实际，制定培优补差和临界生的培养措施，对不同层次学生的培养做到对象落实、教师落实、时间落实、课时落实。让优等生吃得饱，中等生吃得好，后进生吃得了，引导他们不断超越自我。
4、加强科学备考，把握中考方向。年级根据每个学科的特点，要求各备课组针对我市中考改革之后的现状，定期研究不同时段教学中出现的问题，及时调整、制定有针对性的教学计划，查漏补缺，解决教学中存在的问题，提升教学质量，让每一个学生都能够在学习中发挥潜能。
5、利用高效课堂，优化复习策略。明确科学复习的指导思想，坚持“以练为主线，反馈矫正为手段，能力培养为目标”，扎实落实解题的规范训练。
三、育人为本 德育为先
1、狠抓师德建设，注重言传身教。作为教师，应恪守职业道德规范，要做到爱岗敬业、严谨笃学、淡泊名利、志存高远。年级通过形式多样的师德教育活动，树立每位教育工作者都是德育工作者的全员育人思想，“学为人师，行为世范”，以高尚情操引领学生全面发展。
2、注重养成教育，培养学生文明习惯。德育是我校优化学风、班风、校风的切入口，年级坚持通过常规性、主题性、系列性的行为规范教育和活动，帮助学生形成文明行为习惯，提升综合素质。
3、加强文化建设，优化育人环境。坚持倡导敬畏教育、创建书香校园。同时通过学校开展的艺术节，班级班标设计展评，以及办“爱家、爱校、爱祖国”的手抄报等系列活动，激发学生爱党、爱国、爱校和热爱艺术、勤奋学习、努力成才的热情与动力，引领学生树立积极向上的人生观、价值观。
四、家校共育 同心追梦
人们常说：“父母是孩子的第一位老师，家庭是孩子受教育的第一堂课”，家庭教育对学生思想品德的形成有着至关重要的作用。为了形成教育合力，年级通过各种方式调动家长的积极性。
1、家校合力，促进学生成长。年级管委会成员和教师用责任与耐心，搭建起家校共育的坚实桥梁。积极落实学校的家长护校工作，各班选举一名家长做为年级家委会成员，不定期召开家委会会议，由家长提出合理化建议，便于年级更好地开展工作。
2、各班在年级的统一安排下积极召开家长会，仅在初三就举行十次分层家长会，充分让家长了解自家孩子在学校的生活学习状况，以便做到因材施教，特色发展。
3、聘请校外心理学专家、育儿专家、优秀家长二十人次到学校开展家长讲堂，借助专业人士正确引领和指导家长树立科学的育儿观。
三年汗水酬岁月，决战中考开新篇。让我们不负韶华，再追梦，以求真务实的工作作风，追求卓越的工作品质，与时俱进的创新精神，为学生的健康成长搭台助力，为实现温中新的辉煌而努力奋斗！