目前，我们国家正处于社会经济转型期，做好教育工作，为国家和社会培育出更多高素质、具有综合能力的优秀人才，是实施教育活动的主要目的。为了实现这个目的，作为一名教育工作者，在工作中需要大力弘扬师者之风，以师德为从教的基础，以师能为立教的根本，以师艺为强教灵魂，只有这样才能真正担负起教书育人的职责，做新时代的好老师。

  首先，要拥有良好的师德。“师者，人之模范也。”在教育工作中，教师自身需要以德立身，只有这样才能让学生“亲其师，信其道”，愿意接受老师的教诲，积极改进自己的不足，提高自己的综合素养。作为一名教育工作者，我们要始终把师德放在首位，在工作中不断提高自身修养，坚守精神家园，坚守人格底线，为学生树立榜样，积极弘扬社会主义核心价值观及中华传统美德，以良好的师德风范，推动教育事业的不断发展。

  其次，要不断提高师能。自古以来，我国就有“学高为师”的古训，作为一名教育工作者，在实施教育活动时，自身必须要具备丰富的知识技能，良好的教学能力，以及无私奉献的教学态度和科学的教学方法，这也是教师的基本素质。作为一名教育工作者，我们要始终站在时代的前沿，在工作中要切实践行终身学习的理念，形成坚持学习的意识，通过多种途径学习先进的教育理念，丰富自身的知识储备，积极完善自身的知识结构，不断提高自身的业务能力及教学质量。在教育工作中，用宽阔的视野和丰富的学识，为学生搭建起进步的阶梯。

  第三，要不断磨炼师艺。师艺，指的是教育的艺术和智慧。作为一名教育工作者，不仅需要担负向学生传授知识的职责，还要对学生进行积极的引导，促使其身心健康发展，教师自身的教育水平与学生综合能力的发展有着直接的关联。因此，要想做一名新时代的好老师，不能只满足于做一名单纯传授技能的“教书匠”，而是要不断打磨自己的师艺，致力于做一名智慧的、懂得教育艺术的“教育家”。在工作中需要时时心存“教育家情怀”，秉承“有教无类”、“因材施教”等教育理念，尊重学生的个性发展，理解他们的情感变化，包容他们学习、生活中的不足，用自身魅力指引学生不断前行，做他们的指导者和领路人。

  “师者，所以传道、授业、解惑也。”这句话说的是教师实施教育活动的首要目的是向学生传授做人的道理，其次才是知识技能。因此，我们需要加强自身建设，拥有良好的师者风范，只有这样才能为学生树立模范榜样，更好地开展教育活动。身为教师，我们不能把教书育人降低到只传授知识的层面上。我们有责任、有义务从现在做起，从自身做起，通过不断的学习在思想上、政治上、文化上充实自己，努力提高自己的教学能力，以无私奉献的精神、丰富的知识，以及科学的方法对学生进行教育和引导，通过有效的教育活动，增强学生的综合素质，为学生的健康成长，以及未来发展打下良好的基础。