“老师，他抢我纸飞机！”小雨和轩轩在玩游戏的时候发生了矛盾，这两个小朋友都很争强好胜，谁也不让谁，轩轩叫我，我并没有立即走过去处理他们的矛盾，而是在旁边观察了一会，看看如果没有老师的介入，他们会怎么样自己处理争抢的事件。

  见我没有走过去，小雨就默默地自己回了座位，看到他的纸飞机在轩轩手里拿着，突然哇的一声哭了出来，轩轩看到小雨哭了，也慌了，连忙对小雨说:“我们一起玩吧！我叠纸飞机都给你玩。”小雨一听到这句话，立刻就不哭了，很高兴地和轩轩共同玩起了纸飞机。

  在平时的活动中，孩子相互之间总会闹一些矛盾，孩子就会拉着大人帮他们去解决矛盾；久而久之，孩子有了很强的依赖性。现在我深深地意识到，大人的介入只会更加激化孩子之间的矛盾，孩子有孩子自己的想法，也逐步树立了自己的是非观。我们应该学会放手，让孩子自己去试着解决矛盾。

  一次课间活动，孩子们都很开心地进行着活动。小逸的妈妈在把孩子送来之后并没有走开，而是在边上看着。就在这个时小逸和辰辰为了争抢一个球发生了争执，小逸的妈妈看到了这个情况，走了过去，劝说辰辰将球让给小逸，“那给你吧！”辰辰只好不情愿地将玩具让给了逸。放学的时候小逸却被辰辰的妈妈一把拎起了耳朵，更没想到的是辰辰的妈妈开口就骂：“你再这样欺负我孩子，我就打死你。”说完就气势汹汹地走了，而这个时候，小逸被吓得哭了起来。原来小逸和辰辰同班几年，两个孩子一直在一起玩。辰辰的妈妈说孩子脸上的疤就是以前给小逸掐的。可能这次看到自己的孩子受到欺负和委屈，就忍不住地将以前的事情一并发泄了出来，出手教训了小逸。

  这样的处理方式实在是有些过头了，一个家长和孩子较真，有些说不过去。试问辰辰的妈妈看到自己的孩子受到委屈都会这样，如果小逸的爸爸妈妈在场看到自己的孩子这样被别人拎耳朵肯定心里也会不好受。孩子处在这个年龄阶段有些事情和道理还不明白，极易在相处过程中产生矛盾，需要我们老师和家长的共同教育，但是作为一个家长，应该要用一颗宽容的心去原谅去包容。辰辰的妈妈对小逸这样说话，这样的威胁对于一个五岁的孩子是很严重的。但是作为孩子的家长们如果在自己的孩子受到委屈和欺负的时候都这么的较真，相信之后的事情就不是孩子和孩子之间的争吵，而会变成家长们的矛盾了。

  在孩子之间产生矛盾时，我们要冷静处理。首先，可以让孩子们自己学会辨别是非，有则改之。其次，家长要相互宽容，理智地对待矛盾，不激化，各自教育好自己的孩子如果我们家长能够平心静气，以宽容之心待人，好好地和别的家长沟通，相信不仅孩子之间的关系会变好，同时也教育了孩子们，人和人之间可以通过沟通来解决问题，化干戈为玉帛。