有一个故事是大家小时候都听过的，一个大盗临刑前，要求见自己的母亲一面，正当大家为大盗的孝心感慨时，意外地事情发生了，母亲痛哭流涕地抱住儿子，可儿子却在这一瞬间张口狠狠咬向了母亲，并指责母亲在自己第一次犯错的时候为什么没有阻止。

  第一个故事初听只是个普通的小故事，可细思，先有妈妈再有孩子只是一种自然规律，但先有儿子才有人喊妈妈则是点明了妈妈身上沉甸甸的责任。第二个故事呢？假若有那么一天，我们十月辛苦，二十年呕心沥血抚养长大的孩子就在身边，却不再亲热地喊妈妈；历经岁月风霜，为孩子遮风挡雨的妈妈就在身边，孩子却似若无睹，人世间最大的悲哀莫过于此吧！

  所以我想：孩子来到世上，我们不仅仅是生了他，养了他，我们做父母的还要让他学知识、学文化，更重要的是要教他怎么愉快地生活，怎么简单地获得幸福。

  原来的我不懂得这些，我和很多家长一样，总是希望儿子很优秀、更优秀，这优秀的标准就是分数、就是奖状。孩子也不负所望，从上幼儿园起就表现出色，双百分毕业，后来在实验小学的学习过程中受到历任老师的喜爱，特别是数学梅老师，更是他奥数的启蒙老师，在梅老师的悉心指导下，他在全市四年级的奥数比赛中一举夺得一等奖，爷爷奶奶的赞美、亲戚好友的夸奖，一时间令小小年纪的他，迷失了方向。以为自己真的是上帝眷顾的那一位，幸运会自己到来，而忽略为了荣誉自己曾经的努力和拼搏。面对四年级期末考试成绩单时，他显得很沮丧。那时的我以成绩论英雄，除了在暑假给他报更多的补习班，在家对他进行更严厉的监督外，别无他法。我以工作忙和累为由，常常逼迫他独立完成自己的一切事情，从没顾及他的感受。

  五年级开学了，有一次我检查他的作业，他用胆怯眼神看着我无助地对我说：“妈妈，语文题目有很多我都不会，你好好的给我检查一下，教教我好吗？”那一刻我突然好心酸，我的孩子想要我给辅导作业，竟然如此哀求，平时的我在他心里是什么样？那一晚我想了很多，从我知道有他存在的那一刻时，我是多么欢喜，我不停向上苍祈祷他健康！生下他后的两天我都不曾合眼，那是巨大的的喜悦包围着我，我唯愿他健康、快乐！上幼儿园了，看着年幼的他背着小书包，我只盼他能交到更多的朋友，和大多数孩子一样天真、烂漫地渡过幼儿园生活！上小学了，我最初也只是希望他能和同学们一起开心的学习。不知从什么时候开始，这种健康成长，快乐学习的简单愿望变成了每门功课要达到95分以上。不知不觉中，我开始要求这要做好，那要完美，更可怕地是，我完全忽略了儿子在各个年龄段中的心理需求。等我意识到这些的时候，孩子已进入叛逆期了，他的世界越来越丰富，他需要得到世界的认可，更需要身边人的认可，他小脑子里想象力暴棚，随着身体的发育，他长高了，变壮了，也开始变得自信，怀疑一切，以证明自己的存在感。他不再是那个指哪到哪的小跟屁虫了。我不能用老眼光看人待人，我应与时俱进地陪伴他成长，了解他的喜怒哀乐，理解他的所作所为。

  第二天，我带他一起去书店选购了一些课外书籍，每天和他一起阅读一小段，一起背诵课文、诗词，这样坚持一段时间后，儿子回来跟我说，觉得背课文没有那么难了。他对语文的学习兴趣也慢慢提升了。恰好就在此时学校要进行英语单词竞赛，他每天都要和我一起比赛记单词，终于功夫不负有心人，从初赛到决赛，一路过关斩将，勇得第一。

  这些陪伴令他在学习的道路上不再孤单，更有信心。现在看他每天满面春风的上学，吹着口哨回家，洗澡也不忘哼着小调，没事爱给我讲笑话，我能感受到他心里的快乐，那种满溢的幸福感，这也是我的幸福，我最初想要的幸福！

  学习就像一场马拉松，只有坚持到最后的才是真正的胜利者。现在他上六年级了，学习任务会越来越重，可我却停掉了部分他的课外学习班，改而抽出时间学习他感兴趣的乐器和美术，同时每周抽出一天时间出去爬山、远足、散心。我希望儿子尽可能的享受童年的乐趣，尽量愉快的学习，我更希望这些看似没用的兴趣能释放他的学习重负和生活压力，同时也能找到自己兴趣所在，为自己的幸福生活打开另一扇门。

  我想要找回自己的初心，只愿他健康成长，愉快学习！也愿天下所有的学子们都能愉快学习，快乐成长！